Convivencia Escolar en contextos con diversidad cultural
Propósito del programa
Desarrollar en el profesorado y profesionales de la educación el pensamiento crítico problematizando el análisis sobre la convivencia escolar, desafíos y retos para la Diversidad Cultural en el ámbito escolar municipal y subvencionado (Jardines infantiles, escuelas liceos preferencialmente en DEM y SLEP).
Diseñar un Programa de Convivencia escolar para la Diversidad Cultural de estudiantes a nivel de aula o comunidad educativa.
Dirigido a
Profesor/a de Educación Media/Básica/Técnico Profesional. Educadoras/es diferenciales, Educadoras de párvulos, Educadores populares, otro profesional de la educación que trabajan en el ámbito educativo, Estudiantes de Pedagogía y Ciencias Sociales.
Características
Modalidad: B-Learning
Horario: Martes 16:00 – 19:00 horas (virtual sincrónica)
Sábado de 10:00 -12:00 horas (presencial)
Duración: 1 semana
Luis Pincheira Muñoz
Profesor de Educación Diferencial Mención Audición y Lenguaje. Universidad Austral de Chile. Magister en Educación, mención Escuela y Comunidad Universidad Arcis. Doctor en Educación Universidad Academia Humanismo Cristiano. Educador Popular (CIDE).
Investigador asociado PIIE - IESED Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa, miembro titular de la Fundación Red para la Educación en Iberoamérica y director de la línea de investigación Perspectivas Decoloniales otros saberes, sentires y pensares en el ABA YALA
Líneas de Investigación: Decolonialidad e Interculturalidad crítica - Educación, Diversidad e Inclusión - Escuela, Familia y Comunidad - Migración y Educación
Jorge Fabres Campos
Profesor de Estado en Educación General Básica, Universidad Playa Ancha, Valparaíso.
Magíster en Educación (curriculum) Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Master en Sciences de l’education. Universite Paris V. Doctor en Educación. Universidad de Burgos. (España)
Líneas de Investigación. Pedagogía Crítica - Curriculum Educacional - Ambientes socioemocionales – Conciencia de ser profesor.
Objetivo del programa
Fortalecer en el profesorado y profesionales de la educación el pensamiento crítico respecto a la convivencia escolar, promoviendo el análisis reflexivo de sus desafíos en contextos de diversidad cultural, con el fin de diseñar propuestas contextualizadas de programas de convivencia escolar que respondan a las realidades de jardines infantiles, escuelas y liceos del sistema municipal y subvencionado (DEM y SLEP).
Requisitos de Postulación
Título profesional pedagógico o área afín o técnico (Dependerá del profesional)
Fechas
Postulaciones: Desde el 2 de junio al 5 de agosto de 2025.
Fecha inicio: 26 y 30 de agosto
Valor total del programa: $20.000
Modalidad de pago
Webpay: Realiza el pago con tarjeta de débito o crédito. El botón de pago está habilitado en el formulario de inscripción.
Factura: Para establecimientos educativos que deseen apoyar la formación de sus docentes y/o profesionales para optar por esta modalidad, consultar el procedimiento escribiendo a: contacto.educacioncontinua@umce.cl
Importante El curso será dictado si cumple con cantidad mínima de 13 participantes.
Información de contacto
Coordinación de Programas
Correo electrónico: contacto.educacioncontinua@umce.cl
Teléfono: 2 2322 9363
Whatsapp: +56 9 9385 3450