Empoderamiento Docente y pensamiento matemático
Descripción / Propósito
Se pretende que los estudiantes logren una comprensión profunda de los aspectos fundamentales relacionados con el empoderamiento docente y el pensamiento matemático. Esto les permitirá reflexionar sobre su propia práctica como docentes. El objetivo es que, a través de la literatura especializada, puedan explorar diversos enfoques de desarrollo profesional docente, centrándose en particular en aquellos relacionados con el empoderamiento docente
Dirigido a
Profesores/as de enseñanza básica con mención en Matemática y Profesores/as de Matemática en enseñanza media.
Características
Modalidad: Online
Cantidad de horas: 27 horas (15 horas sincrónicas, 3 horas asincrónicas y 9 horas de trabajo autónomo).
Entre el 02 de enero al 05 de enero.
Horario: Lunes a viernes de 9:00 a 13:00 hrs